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德清县2014年义务教育学校教师校长交流工作圆满完成

2014年08月25日 10:48 来源:学校大全编辑:admin

  根据省、市总体部署,结合德清县教育系统实际,德清县义务教育学校教师校长交流工作稳妥推进实施。至目前,已完成2014学年教师校长交流工作。2014学年交流的义务段教师校长共175人,其中校级领导31人;骨干教师21人,占符合交流条件骨干教师总数的29.2%;普通教师123人,其中交流到城镇48人、次城镇35人、农村40人。建成区流入到次城镇5人、农村7人。带编流动71人。  1.充分宣传达共识。德清县至今已开展了6年的城乡学校互助共同体工作,尤其是教师流动上做一些探索和尝试,教师对流动工作具有一定的认识。自省启动该项工作后,我县趁热打铁,顺势推进,利用暑期校长培训班、暑期师德教育周、互助共同体会议等,组织学习交流精神,消除顾虑,形成“自愿流”这种氛围。  2.深入调研定措施。全面摸清家底,建立了全县义务教育学校中符合交流对象的人数、任教学科、聘任岗位、分布情况等方面的台帐,掌握第一手材料。召开校长、教师座谈会,学习和借鉴先进地区教师交流的经验做法,并会同县机构编制、人力社保、财政等部门,着力解决制约交流的因素,因地制宜,出台实施方案。  3.政策鼓励促流动。为让教师自愿流动,德清县建立了激励流动的政策配套措施。一是设立教师校长交流专项经费。参与交流的教师在服务期内根据工作期间长期居住地与交流学校的路程,每人每年享受1100—4400元相应的交通补贴;根据学校年度考核情况,给予一定的交流考核奖励。并设立骨干教师交流津贴,其中教坛新秀2000元/年,县功勋教师、十佳优秀教师、十佳师德楷模、名师4000元/年。二是给予交流教师职称评审倾斜。除竞聘型外,交流的教师服务期内满一年得1分,满二年得3分,满三年得6分。三是明确义务教育学校新任校长和教师参加省特级教师、县级以上名师名校长评选要有在2所及以上学校工作的经历。  4.多种形式抓落实。根据“就近自愿交流”原则,全县划分3大交流联盟,采用竞聘型、任期型、服务型、互动型、拜师型等5种形式进行交流。

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