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吴兴区开展名校(园)长工作站阶段展示观摩及专题研讨活动

2014年08月25日 10:35 来源:学校大全编辑:admin


6月6日,吴兴区名校(园)长工作站阶段展示观摩及专题研讨活动在湖师附小教育集团幸福里校区举行,浙江外国语学院李春玲、肖远军教授现场指导,区教育局副局长周晓凤、吴兴区第二期名校(园)长工作站领衔人及全体学员、区教育局相关科室共40余人参加了活动。

上午,许芳芳名园长工作站进行了活动展示。工作站以“聚焦规范,提升幼儿园管理的科学性”为主题,分“工作站学习的收获”、“幼儿园管理的实践与思考”、“乡镇幼儿园内涵发展的困境与展望”三大板块,每个板块由2位学员进行深入阐述,领衔人进行最终点评。展示结束后,李春玲教授就许芳芳名园长工作站的开展情况作了精彩点评,她认为主要体现了四大优点:一是设计科学,能立足工作站学员的现实基础,以问题为导向,从困惑问题出发,不断在活动中生成问题,分析和解决问题。二是内容丰富,能通过理论学习、专家讲座、专题研讨、问题诊断等多种方式开展;三是方法科学,坚持自我摸索、榜样模仿、做中学等学习形式深入开展活动;四是成效明显,通过活动使得学员的管理能力得到了极大的提升,积累了更丰富的管理经验,也使幼儿园的发展上了台阶。同时,李教授也提了三个意见建议:一是工作站的定位要不断提升,如理论学习要更有“理论味”和“针对性”,领衔人要为学员提供更多的榜样示范等;二是幼儿园的内涵发展定位要更科学、更巧妙,要学会在共性中寻找差异,通过安排好发展生长点、制定好终点、找准最高点、确定好关键点,不断提高幼儿园的核心竞争力和差别竞争力;三是要制定好下阶段的学习主题,如探索幼儿园的人际交往问题、提升幼儿园园长的写作能力等都是值得探讨的话题。

下午,陈明强名校长工作站领衔人及学员围绕“教师的理想和理想教师”、“绩效工资制度下的教师考核与奖惩”、“理想校园之学生与学生评价”三个主题,采用“中心发言人发言——学员互动讨论——领衔人小结——教授点评”的形式开展,专题研讨活动在轻松愉悦的气氛中进行,研讨氛围浓厚。肖远军博士对本次活动进行了点评,他认为,工作站这样的“产婆术”式的主题研讨方式,是很有效的,能启发大家的思维,有助于对主题的深度思考。他还就当下小学教育存在的“强迫教育和适应性教育”、“分块课程和融合课程”、“翻转课堂与微课程”、“一元评价和多元评价”、“理想教师的特征”、“理想学校的特征”等六个方面的问题进行了讲解与阐述,带给大家很大的启示。

周晓凤副局长参与了本次研讨活动并提出了三点意见:一是要思想重视,各工作站领衔人及学员要端正好态度,以切实提升学员水平为出发点,对工作站的活动开展做到早安排、早谋划,确保活动顺利开展。二是要大胆探索,特别是在活动的机制建设上,要探索出名校长工作站学员培养的好经验、好做法,并不断完善与创新。三是注重积累,做好台账的整理工作,主要包括文字、图片、影像、学员成长足迹等方面的内容,不断强化工作站的过程管理。

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